Naša je škola, Srednja škola Ban Josip Jelačić u Zaprešiću, obilježila Dan sigurnijeg interneta kroz hibridnu aktivnost koja je okupila sedam partnera iz tri eTwinning projekta: SmartEd, The Power of AR and VR i Data Journalism for Climate Action. U aktivnostima su sudjelovali učenici iz Valencije koji borave kod nas na mobilnosti, dok su se ostali partneri pridružili virtualno. Fokus suradnje bio je na digitalnom otisku i utjecaju naših online navika na okoliš.
Tijekom radionica učenici su izračunavali emisije CO2 koje nastaju svakodnevnim aktivnostima poput streaminga videa, pretraživanja interneta i korištenja društvenih mreža. Analizirali su podatke o snazi Sunčeve energije te proveli anketu o korištenju mobitela i igranju videoigara u razredu kako bi procijenili zajednički ugljični otisak. Ovakav pristup temeljen na podacima omogućio im je da prepoznaju koje digitalne aktivnosti imaju najveći utjecaj na planet.Učenici su u fizičkim i virtualnim aktivnostima koristili iste radne listove, ali su rezultate predstavili na različite načine. Virtualni timovi svoje su zaključke objedinili u zajedničkoj Canva prezentaciji, dok su učenici u školi, zajedno s gostima iz Španjolske, rezultate istraživanja prikazali na posterima izloženima u učionici. Na samom kraju, putem izlaznih kartica, učenici su podijelili nove digitalne navike koje su odlučili primjenjivati kako bi smanjili svoj ekološki otisak.
Ova suradnja predstavlja izvrsnu sinergiju triju eTwinning projekata i Erasmus+ programa, pokazujući kako se virtualna suradnja i fizička mobilnost učenika savršeno nadopunjuju. Rad na zajedničkim temama poput klimatskih akcija i digitalne pismenosti dodatno je ojačao partnerstvo između naših škola te omogućio učenicima da u međunarodnom okruženju razvijaju ključne vještine za budućnost. Ovakvi projekti dokazuju da granice u obrazovanju ne postoje kada je cilj zajedničko stvaranje sigurnijeg i održivijeg digitalnog svijeta. (galerija)
Aktivnosti naše izvannastavne aktivnosti možete pratiti na Instagramu @visejezicnostussbjj.
