U okviru Erasmus+ projekta Data Journalism for Climate Action (DJ4CA), pet nastavnica naše škole sudjelovalo je na aktivnosti učenja, podučavanja i osposobljavanja (LTT) održanoj u Poljskoj. Kao predvodnici drugog radnog paketa (Work Package 2 leaders), timnaše škole imao je ključnu ulogu u razvoju i testiranju prvog intelektualnog rezultata projekta pod nazivom: IO1 – Professional Development Program for Climate Education.
Tijekom boravka u Poljskoj, sudionice su kroz intenzivan rad pilotirale module koji čine srž ovog obrazovnog programa (Professional Development Program for Climate Education):
Prvi dan: Temelji i svijest
- Provedeno je uvodno upoznavanje i postavljanje ciljeva programa profesionalnog razvoja.
- Modul 1: Klimatske promjene i održivost – obrađene su osnove znanosti o klimi i održive prakse u obrazovanju.
- Modul 2: Medijska pismenost – odrađen je trening o podučavanju medijske pismenosti specifično za jačanje klimatske svijesti.
- Sniman je video materijal za serijal o profesionalnom razvoju uz popratne rasprave o održivosti.
Drugi dan: Podaci i digitalni alati
- Modul 3: Podatkovno novinarstvo i vizualizacija – fokus je bio na vizualnoj komunikaciji i pripovijedanju temeljenom na podacima.
- Modul 4: Digitalni alati i resursi – istraženi su moderni digitalni izvori za unaprjeđenje nastave o klimatskim akcijama.
- Održane su praktične sesije o građanskom angažmanu i poticanju aktivnog sudjelovanja u zajednici.
Treći dan: Inkluzija i utjecaj
- Modul 5: Inkluzivne nastavne prakse – osiguravanje pristupačnosti klimatskog obrazovanja za sve skupine učenika.
- Modul 6: Procjena ishoda – predstavljene su metode za evaluaciju i mjerenje učinka programa klimatskog obrazovanja.
- Provedena je plogging aktivnost koja kombinira trčanje i skupljanje otpada kao primjer ekološkog ponašanja.
- Aktivnost je završena finalnom procjenom projekta i svečanom dodjelom certifikata sudionicima.
Osim tehničke provedbe, ova je mobilnost značajno doprinijela povećanju samopouzdanja sudionica u korištenju engleskog jezika u profesionalnom okruženju. Povezivanje na međunarodnoj razini s partnerima iz Portugala, Poljske, Litve, Latvije i Turske osiguralo je školi veću vidljivost i potvrdilo njezinu poziciju aktivnog sudionika u europskom obrazovnom prostoru. (Newsletter 3)
Što slijedi?
Neposredno nakon povratka, u školi započinje lokalno pilotiranje koje će trajati mjesec dana. Tijekom tog perioda, razvijeni moduli primjenjivat će se izravno u nastavi kako bi se dodatno provjerila njihova učinkovitost u radu s učenicima.
Važnost projekta
Podatkovno novinarstvo (Data Journalism) u kontekstu klimatskih promjena nije samo alat za informiranje; ono je ključno za razvoj kritičkog mišljenja, medijske pismenosti i brojnih “soft skills” vještina kod mladih. Kroz ovaj projekt, učenici uče kako interpretirati složene podatke i postati odgovorni građani koji razumiju izazove modernog svijeta.
Pozivamo vas da pratite daljnji napredak projekta i aktivnosti naših nastavnika i učenika na službenim društvenim stranicama projekta DJ4CA: Facebook, Instagram i YouTube kanal.
