Nabava udžbenika za 2024. / 2025. školsku godinu provest će se prema odabiru iz Kataloga odobrenih udžbenika objavljenog na mrežnim stranicama Ministarstva znanosti i obrazovanja.

 

Za ostvarivanje prava na besplatne udžbenike, potrebno je ispuniti Obrazac 2: 

https://www.zagreb.hr/UserDocsImages/arhiva/odgoj_obrazovanje_spot/Obrazac%202.pdf

i ovjeriti popis udžbenika te oba dokumenta poslati na na e-mail adresu:

nabava.srednje-skole@zagreb.hr.

 

Ovjereni popis udžbenika izdaje škola i može ga se zatražiti e-mailom od 20. lipnja na adresi: udzbenici.ssbjj@gmail.com od ponedjeljka do petka od 9.00 – 12.00 sati.

 

Pritom treba navesti:

- ime i prezime učenika

- razred i smjer koji će pohađati u šk. god. 2024./25.

- uči li učenik vjeronauk ili etiku

- uči li učenik engleski, njemački, talijanski ili francuski jezik

- ukoliko uči dva jezika navesti koji je prvi, a koji drugi strani jezik te koji od njih uči kao početni, a koji kao napredni

 

Rok za predaju zahtjeva u prvom kugu: 3. lipnja 2024. do 27. lipnja 2024. do 12,00 sati  (do tada zahtjev treba biti zaprimljen).

Rok za predaju zahtjeva u drugom krugu: 27. lipnja 2024. nakon 12,00 sati do 6. rujna 2024. do 12,00 sati.

Projekt "Toward a Wellbeing Mindset" jednogodišnji je međunarodni eTwinning projekt koji se kroz interdisciplinarni pristup bavio temom dobrobiti učenika u školi. Sudionici ovog projekta bili su učenici i nastavnici iz dvije škole iz Hrvatske (Zaprešić i Zabok), Litve, Portugala i Turske. Kroz četiri tematske cjeline, učenici su istraživali svoju fizičku, emocionalnu, socijalnu i intelektualnu dobrobit.

Prva cjelina, "Choose well today for a healthier tomorrow," bila je posvećena fizičkoj dobrobiti. Učenici su se bavili temama poput fizičkog i mentalnog zdravlja te su izradili ebilten s člancima, savjetima i ntervjuima na engleskom, njemačkom i talijanskom jeziku. Također su organizirali različite fizičke aktivnosti koje pozitivno utječu na zdravlje. Učenici su sudjelovali u aktivnostima kao što su trekking, zumba, stolni tenis i trčanje. 

Druga cjelina, "Supportive School Environment," fokusirala se na emocionalnu dobrobit, istražujući emocionalno zdravlje učenika u školskom okruženju. Rezultat je bio brošura u kojoj su učenici opisali kako zamišljaju školu koja se brine o njihovoj emocionalnoj dobrobiti.

Socijalna dobrobit bila je tema treće cjeline pod nazivom "A Sense of Belonging." Učenici su istraživali socijalne aspekte poput (cyber)bullyinga i inkluzije te izradili stripove i memove kako bi osvijestili problem bullying i inkluzije. 

"Brain Matters," je četvrta cjelina projekta koja se bavila se intelektualnom dobrobiti. Učenici su osmilili različite aktivnosti koje održavaju naš um zdravim te ih stavili u eKnjigu. Također su organizirali Intellectual Challenge Day u svojim školama u sklopu kojih su isprobali te iste aktivnosti. Učenici su također sudjelovali u debati o utjecaju umjetne inteligencije na kritičko mišljenje i kreativnost.

Cilj projekta bio je razvijanje jezičnih, IKT, poduzetničkih i mekih vještina učenika. Učenici su kroz projekt razvijali svoju kreativnost izrađujući stripove, videa i digitalne uratke, kritičko mišljenje kroz istraživanje, izradu i analizu anketa te evaluaciju. Komunikacijske i suradničke vještine poticale su se radom u parovima i timovima, nacionalno i međunarodno, kroz izradu e-knjiga, diskusije na forumu i online debate.

Rezultati projekta mogu se vidjeti na digitalnoj izložbi Toward a Well-Being Mindset.

Projekt "Toward a Wellbeing Mindset" uspješno je integrirao interdisciplinarni i višejezični pristup, omogućujući učenicima da sveobuhvatno istraže i unaprijede svoju fizičku, emocionalnu, socijalnu i intelektualnu dobrobit.

14 učenika iz Hrvatske bilo je izabrano za putovanje u Bavarsku u razdoblju od 12.05. do 18.05. Putovanje je organizirao BayBIDS i svrha putovanja je mogućnost posjete i obilaska bavarskih fakulteta za što možda inače ne bismo imali priliku. Posjetili smo sveukupno 4 fakulteta na kojima smo bili informirani o studiranju u Njemačkoj. Predavanja su održali profesori i studenti fakulteta, te smo od njih mogli dobiti odgovore na sva naša pitanja.

Prenoćili smo u predivnom bavarskom gradu Bad Kissingenu u hotelu Hohenzoller, gdje smo svi zajedno proveli predivno vrijeme i stvorili nova sjećanja kroz druženje i zajedničke večere. Bad Kissingen je povijesni grad u kojem se također nalaze ljekovita kupališta i bazeni na koje smo išli dvije večeri nakon obilaska fakulteta.

Nakon što su učenici trećih razreda gimnazije i tehničara za računalstvo u sklopu nastave fizike upoznali pojam zvuk, ton, zvučni val, zamolili smo profesoricu klavira Carmen Stepić da iz perspektive muzičara obogati ove ponekad zahtjevne nastavne sadržaje svojim neupitnim glazbenim znanjem i iskustvom.

Dana 26.4.2024. našu školu posjetila je profesorica klavira Carmen Stepić te održala predavanje na temu Povijest razvoja glazbe i notnog zapisa. U sklopu predavanja učenici su čuli zanimljivosti o povijesnom razvoju glazbe, zanimljivosti iz života poznatih skladatelja te načinu na koji se glazba zapisivala od srednjeg vijeka pa do suvremenog doba.

Nakon predavanja profesorica Stepić održala je radionicu u kojoj su učenici vježbali „čuti“ klasičnu glazbu, prepoznati temu, razaznati razliku između dura i mola, pojedinih ljestvica i sličnih zanimljivih glazbenih pojmova.

Na kraju predavanja i radionice čuli smo sjajne klavirske izvedbe poznatih klasičnih i suvremenih autora koje su izveli učenici iz klase profesorice Stepić.

I što reći na kraju….sjajno smo se zabavili, puno naučili i proširili svoje vidike. Fiziku smo doživjeli kao umjetnost, a glazbu kao znanost.

Na Danu otvorenih vrata i školskih projekata 9. svibnja 2024., u sklopu diseminacijskih aktivnosti Erasmus akreditacije u području odgoja i općeg obrazovanja, u SŠ Ban Josip Jelačić u Zaprešiću predstavljeni su projekti koji se u školi provode cijelu nastavnu godinu na školskoj, lokalnoj, županijskoj, međužupanijskoj, državnoj, ali i međunarodnoj razini. Učenici su pod budnim okom svojih mentora osmašima lokalnih osnovnih škola i učenicima te nastavnicima naše škole, kao i zainteresiranoj javnosti, predstavili aktivnosti provođene u sklopu diseminacijskih projekata, ali i krajnje rezultate (interaktivne izložbe, plakate, kvizove, rezultate istraživanja, podcaste, intervjue, case studies…)

Održano je sedam interaktivnih predavanja koja su se usredotočila na digitalnu pismenost, inovativne metode poučavanja, višejezični pristup nastavi te promicanje svijesti o pripadnosti Europskoj uniji uz poticanje aktivnog i odgovornog građanstva.

Provede su dvije učeničke mobilnosti u Španjolsku (Colegio sagrado Corazon de Maracena, Granada), ....

„U četvrtak, 9. svibnja 2024. godine u Srednjoj školi Ban Josip Jelačić održat će se Dan otvorenih vrata i školskih projekata. Škola otvara svoja vrata od 8 do 14 sati za sve osnovne škole našeg područja, a paralelno učenici naše škole sudjeluju u interdisciplinarnim projektima. Ovogodišnja središnja tema školskih projekata je VRIJEME i učenici će na razne praktične načine obraditi tu temu. Tako će biti projekata vezanih za kreativno i slobodno vrijeme (vrijeme s glinom,  vrijeme za sport, ples, pjesmu i film, vrijeme za crtanje i glumu) gdje će učenici predstaviti svoje izvannastavne aktivnosti koje pohađaju tijekom godine i svoj rad drugim učenicima. Osim toga predstavi će se projekti današnjeg vremena poput 3D modeliranja i dizajna, elektronike, projekti vezanih za jezike, provedenih u sklopu Erasmus aktivnosti, okoliš kao i poduzetnički i EU projekti. Našu školu u 13 sati posjetit će predstavnici privatnih poslovnih subjekata te prezentirati i ponuditi našim maturantima poslove za budućnost.

Pozivamo vas sve da budite dio naše vremenske priče i osjetite kako kuca naš školsko srce!“

RASPORED