Tijekom proljetnih praznika (3.-4. travnja 2024.) dvije nastavnice naše škole sudjelovale su na TPM (Mid-Term Transnational Project Meeting) sastanku u sklopu Erasmus+ KA220 projekta Sustainable Solutions, S&S (Održiva trješenja - Instagram) u Klaipedi, Litva.

Na sastanku su predstavljeni rezultati dosadašnjeg rada: eknjiga prvog tzv. intellectual output The Sustainability Problem-Solving Toolkit(Alat za rješavanje problema održivosti) te rezultati istraživanja stavova nastavnika o primjeni iste u svome radu. Nadalje, partneri su dogovorili uvjete i pravila koja vode ka ispunjenju svih ciljeva projekta, dogovoren je format, rokovi i način izrade drugog rezultata Eco-Tech Skills Curriculum u kojem je naša škola zadužena za Module 1: Green Lesson Design. Na sastanku je predstavljen predložak za izradu istog te su dogovoreni online sastanci za konzultacije kao i rokovi. The Sustainability Problem-Solving Toolkitdostupan je u pdf i online verziji.

Motivacija iza projekta Održiva rješenja je hitna potreba za rješavanjem ...

Opširnije

U sklopu aktivnosti druge programske godine Akreditacije Erasmus u području odgoja i obrazovanja Srednje škole Ban Josip Jelačić, školski pedagog Miroslav Miljković je boravio na praćenju rada (job shadowing) od 4. do 7. ožujka 2024. godine. u srednjoj školi IES Enric Soler i Godes. Škola se nalazi u mjestu Benifaió koje je smješteno kraj grada Valencie na zapadnoj obali Sredozemnog mora. Radi se o srednjoj školi koja u španjolskom obrazovnom sustavu obuhvaća učenike u dobi od 12. do 16. godine (niža srednja škola) te od 16. do 18. godine (viša srednja škola). Ukupno ima više od 400 učenika, a posebnost je da su oni pripadnici čak 21 različite nacionalnosti pa škola ne samo da njeguje već živi multikulturalnost.

Kao član školskog podtima koji se u sklopu spomenute akreditacije bavi ....

Opširnije

U sklopu Akreditacije srednje škole Klara Teoretiska Gymnasium iz Goteborga iz Švedske grupa učenika i nastavnika gostovali su u našoj školi na grupnoj mobilnosti u razdoblju od 5. do 7. ožujka 2024. Jedan cijeli razred nam je došao u posjet te smo s njima u međunarodnim timovima s našim gimnazijalcima realizirali radionice, ogledne satove, terensku nastavu i neformalna druženja kako nastavnika, tako i učenika. Prvi dan učenici gimnazijskih razreda uključeni u projektne aktivnosti imali su zajedničke radionice o toleranciji, multikulturi, aktivnom građanstvu i održivom razvoju. Nakon posjeta nastavi, engleskog jezika i informatike, okušali smo se i u zajedničkom plesu hrvatskih tradicionalnih plesova. Zagorski cug je u jednom trenu protutnjio cijelom školom uz smijeh i dobru volju. Drugi dan smo proveli jedan krasan kišni dan na Plitvicama, uz hrvatske prirodne ljepote i rekli bismo, švedsko vrijeme. Ali, ništa nam nije moglo taj dan pokvarit jer nakon cjelodnevnog boravka na svježem vlažnom zraku, učenici su se samostalno organizirali i večer proveli u Zagrebu na karaoke partiju. Slike i snimke su za pamćenje! Treći dan smo proveli u Zagrebu, a učenici su opet u međunarodnim timovima otkrivali Zagreb uz storytelling. Svaka grupa je dobila je deset zadataka, mjesta koja su morali naći, saznati nešto o njima te složiti priču uz fotografiju ili kratki video. Sve „priče“ smo objavili na zajedničkom Padletu. Nastavnici su dogovorili nastavak suradnje, saznali mnogo o različitostima i sličnostima kako u funkcioniranju države, tako i obrazovnog sustava pa i školskog života. Učenici su razvili simpatije, pala je poneka suzica, ali i poljubac.

Opširnije

U sklopu Erasmus akreditacije u području odgoja i općeg obrazovanja dvije su nastavnice Srednje škole Ban Josip Jelačić iz Zaprešića provele pet dana u Švedskoj.

Nastavnica engleskoga jezika Ankica Šarić te nastavnica hrvatskoga jezika Zdravka Kramarić pratile su nastavu u švedskom gradu Göteborgu od 19. do 22. veljače 2024. Posjetile su Klara Teoretiska Gymnasium Vallgatan (opću privatnu gimnaziju) u kojoj im je predstavljen švedski obrazovni sustav, a pratile su nastavu nekoliko predmeta u samoj školi, ali i na izvanučioničkoj nastavi.

Ova aktivnost uključivala je promatranje nastavne dinamike u učionici i strategiju upravljanja školom, interakciju i uvid u angažman učenika, način ocjenjivanja i povratnih informacija, kritičku analizu inovativnih metodologija koje se primjenjuju u školi, kao i integraciju IT-a i umjetne inteligencije u nastavu.

Strukturirano su učile i na otvorenom – posjetile su Varberg, povijesni gradić pod zaštitom UNESCO-a (utvrda, Hallandski muzej kulturne povijesti – čovjek iz Bockstena iz 14. stoljeća), Muzej umjetnosti u Göteborgu , Muzej Röhsska kao i mnoge znamenitosti grada Göteborga na otvorenom.

Na ovaj način nastavnice su itekako promišljale o vlastitome iskustvu učenja uspoređujući nastavne prakse u Hrvatskoj i Švedskoj te upoznale mnoge kolege iz različitih predmeta, ali i izmijenile dobra iskustva i dogovorile nove projekte.

Opširnije

Erasmus+ KA220 Sustainable Solutions (Održiva rješenja - instagram): Pilot testiranje materijala rezultata projekta IO1 The Sustainability Problem-Solving Toolkit

Jučer, 28. veljače 2024., u Srednjoj školi Ban Josip Jelačić održano je regionalno pilot testiranje jednog od tri rezultata rada projekta KA220 Sustainable Solutions.  IO 1 The Sustainability Problem-Solving Toolkit osmišljen je kao pomoć nastavnicima i drugim dionicima obrazovanja u dizajniranju i implementaciji održivih rješenja za okolišne probleme. Ovaj rezultat potiče razvoj potrebnih vještina i znanja (svijest i razumijevanje o okolišu, analiza i interpretacija podataka, dizajn i prototipiranje, rješavanje problema i kritičko razmišljanje, digitalne vještine poput vizualizacije i upravljanja podacima, suradnja i timski rad, procjena održivosti i evaluacija, te poduzetničke i inovacijske vještine) kako bi nastavnici i učenici bili spremniji za učinkovito rješavanje problema klimatskih promjena.

Erasmus+ projekt KA 220 Sustainable Solutions proizlazi iz .....

Opširnije